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| Untersuchte Arbeit: Seite: 107, Zeilen: 1-11 |
Quelle: Ermeling 2001 Seite(n): 11, Zeilen: 16 ff. |
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| Im Grundschulunterricht wurde Lesen, Schreiben, Rechnen und der Katechismus vermittelt; weiterführend wurden dann klassische Fächer wie Hebräisch, Mathematik und Naturwissenschaften angeboten. In Genf gründete der französische Theologe und Reformator JOHANNES CALVIN 1559 eine Akademie, die sich zu einem bedeutenden Bildungszentrum entwickelte. Der wachsende protestantische Einfluss in Europa führte in der katholischen Kirche zur Gegenreformation, in die jedoch auch Gedanken der Renaissance mit einflossen. Der spanische Kleriker IGNATIUS VON LOYOLA gründete 1540 mit Billigung von PAPST PAUL III. den Jesuitenorden. Dieser führte in vielen Ländern Europas Schulen ein, die eine scholastisch geprägte Bildung vermittelten.1
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Im Grundschulunterricht wurde Lesen, Schreiben, Rechnen und der Katechismus vermittelt; weiterführend wurden dann klassische Fächer wie Hebräisch, Mathematik und Naturwissenschaften angeboten. In Genf gründete der französische Theologe und Reformator Johannes Calvin 1559 eine Akademie, die sich zu einem bedeutenden Bildungszentrum entwickelte. Der wachsende protestantische Einfluss in Europa führte in der katholischen Kirche zur Gegenreformation, in die jedoch auch Gedanken der Renaissance miteinflossen. Der spanische Kleriker Ignatius von Loyola gründete 1540 mit Billigung von Papst Paul III. den Jesuitenorden. Dieser führte in vielen Ländern Europas Schulen ein, die eine scholastisch geprägte Bildung vermittelten. |
Ein Verweis auf die Quelle fehlt. Die sehr lange Fußnote enthält keinen Verweis auf die Quelle. |
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